Flashcards
Testergebnisse
Stand: April 2023
Auf Karten werden Bilder mit Fragen gezeigt, zu denen offene Antworten eingegeben werden. Nach Anzeige der Lösung erscheint nach kurzer Zeit automatisch die nächste Karte. Das Weitergehen zur nächsten Karte sollte eigentlich nach dem eigenen Tempo möglich sein, da es mit assistiven Technologien länger dauern kann, die richtige Lösung wahrzunehmen. Die Nutzung ist deshalb mit assistiver Technologie erschwert.
Übersicht: Usability bei verschiedenen Arbeitstechniken
Hilfsmittel/Arbeitstechnik | Testergebnis | Empfehlung |
Screenreader | funktioniert unbefriedigend | - |
Tastaturbedienung | funktioniert gut | + |
Sprachsteuerung (iOS) | funktioniert gut | + |
Vergrößerung/Kontraste | funktioniert zufriedenstellend | o |
ohne assistive Technologie, hier Dyslexie | funktioniert zufriedenstellend | o |
+= gut geeignet; o = mittelmäßig geeignet, Anpassungen nötig; - = ungeeignet
Hinweise zur Nutzung
Empfehlungen für Einstellungen im Sinne des Universal Designs for Learning
- Beschreiben Sie jedes Bild in „Alternativer Text zur Bildbeschreibung (Barrierefreiheit)“.
- Weisen Sie darauf hin, dass nach der Lösungsanzeige automatisch die nächste Karte erscheint.
- Fehlerfreundlichkeit: Bei Verhaltenseinstellung nicht „Auf Groß-/Kleinschreibung achten“ ankreuzen.
- Geben Sie Studierenden mit Dyslexie den Hinweis, dass die Rechtsschreibkorrektur des Language Tools bei Fragestellungen und Zielen nicht funktioniert. Sie können sich behelfen, indem sie mit der rechten Maustaste den Text durch den „Text in Editor“ überprüfen und wieder ins Feld kopieren.
Lizenzhinweise
Lizenziert unter CC BY 4.0. Zitiervorschlag: „H5P - Ergebnisse der Barrierefreiheits- und Usabiltytests und Empfehlungen zum Einsatz in Studium und Lehre. Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw, Technische Universität Dortmund, Stand: Mai 2023“, CC BY 4.0. Ausgenommen von der Lizenz sind die verwendeten Logos.