Structure Strip
Testergebnisse
Stand: Oktober 2024
Die Studierenden können Fragen oder Aussagen in einem Freitextfeld beantworten. Dabei wird die Frage oder Aussage auf der linken Seite dargestellt, das Freitextfeld erscheint daneben. Die Fragen oder Aussagen werden mit unterschiedlichen Farben hinterlegt. Für die Freitextfelder lässt sich die Anzahl der Minimal- und Maximalwörter definieren. Man kann vor den Feldern einleitenden Text ergänzen, der z. B. Bilder und Linktexte enthält, auf die man sich in den Aufgaben für die Studierenden beziehen kann. Am Ende erhalten die Studierenden ein Feedback über die erfüllten Anforderungen. Das Element ist mit den meisten assistiven Technologien nutzbar, allerdings nicht zufriedenstellend mit dem Screenreader.
Übersicht: Usability bei verschiedenen Arbeitstechniken
Hilfsmittel/Arbeitstechnik | Testergebnis | Empfehlung |
Screenreader | Funktioniert mittelmäßig | + |
Tastaturbedienung | funktioniert gut | + |
Vergrößerung/Kontraste | funktioniert gut | + |
+= gut geeignet; o = mittelmäßig geeignet, Anpassungen nötig; - = ungeeignet
Hinweise zur Nutzung
Hinweise für Lehrende
- Alle Informationen und Instruktionen müssen im Lern-Management-System oberhalb des Elements eingegeben werden. Es empfiehlt sich zusätzlich, die Anzahl der Minimal- und Maximalwörter an die jeweilige Frage anzupassen und die Anzahl als Vermerk hinter die Frage zu setzen.
- Ist für die Aufgabenstellung das Lesen externer Ressourcen (z. B. Artikel) erforderlich, was einige Zeit in Anspruch nimmt, kann die Abmeldezeit zu kurz sein, sodass sich die Nutzer*innen erneut in Moodle anmelden müssen.
Allgemeine Empfehlungen zur Verbesserung der Usability
- Die Schriftfarbe zum Hinweis als Feedback über die nicht erreichte Zeichenzahl „Die Antwort zu ‚Frage xy‘ ist zu kurz. Du musst mindestens noch xx Zeichen schreiben.“ könnte durch eine Signalfarbe hervorgehoben werden.
- Zur Verbesserung der Orientierung ist es sinnvoll, wenn die Anzahl der bereits geschriebenen beziehungsweise der noch fehlenden Zeichen unmittelbar angezeigt werden würde.
- Verbesserung der Schaltfläche „Kopie“: Wenn die kopierten Antworten in einen externen Texteditor eingefügt werden, werden nur die Antworten ohne die Überschriften der Fragen kopiert. Hier wäre es z. B. wünschenswert, unmittelbar eine Datei herunterladen zu können oder, wenn die entsprechenden Fragen und Antworten im Verbund dargestellt werden würden (wie beim Documentation Tool).
Lizenzhinweise
Lizenziert unter CC BY 4.0. Zitiervorschlag: „H5P - Ergebnisse der Barrierefreiheits- und Usabiltytests und Empfehlungen zum Einsatz in Studium und Lehre. Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw, Technische Universität Dortmund, Stand: Mai 2024“, CC BY 4.0. Ausgenommen von der Lizenz sind die verwendeten Logos.