Vergangene Veranstaltungen aus der Kurzworkshop-Reihe "Barrierefrei Lehren"
Auf dieser Seite erhalten Sie einen Überblick über alle Veranstaltung, die wir im Rahmen der Kurzworkshop-Reihe "barrierefrei Lehren" durchgeführt haben. Die Materialien zur jeweiligen Veranstaltung stehen (insofern vorhanden) zum Download zur Verfügung.
Termine im Sommersemester 2026
16.04.2026 | Potenziale zum Abbau von Barrieren für psychisch erkrankte Studierende
Sam studiert und ist psychisch erkrankt. Und Sam ist Hauptfigur im Point & Click Spiel „Beyond the Chalkboard“. In diesem Kurzworkshop geben die Kolleg*innen der TH Köln einen Einblick in das Spiel und diskutieren mit Ihnen, wie es sich im Kontext Hochschullehre einsetzen lässt, um Lehrende für den Abbau von Barrieren zu ermutigen.
Referentin:
Dr. Klara Groß-Elixmann und Maike Kaul (TH Köln)
Material zum Download
Link zum Spiel: Beyond the Chalkboard - TH Köln
07.05.2026 | Einblicke in die barrierefreie Hochschullehre. Lehrende berichten.
Bei diesem Kurzworkshop stehen die Erfahrungsberichte von Lehrenden im Vordergrund.
- Wie gelingt es als Lehrende*r, die Teilhabe von Studierenden mit Behinderung in der eigenen Lehrveranstaltung zu gewährleisten und zu verbessern?
- Wie können digitale Barrierefreiheit und didaktische Konzepte wie das UDL berücksichtigt werden?
- Welche Strategien und Ansätze sind dabei hilfreich und wie sollte der Umgang mit Studierenden gestaltet werden?
- Wie kann ich mich als Neuling auf die Herausforderungen vorbereiten, die mit der barrierefreien Gestaltung eigener Lehrveranstaltungen einhergehen?
Wir freuen uns auf dem Austausch mit zwei erfahrenen Kolleg*innen aus NRW-Hochschulen.
Referent*innen
Prof. Dr. Janieta Bartz (Hochschule Düsseldorf) & Sabine Bongers-Römer (TU Dortmund)
11.06.2026 | Barrierefrei prüfen
Prüfungen sind ein zentraler Bestandteil chancengerechter Teilhabe an der Hochschulbildung. Aus der Beratungspraxis an der TU Dortmund und den Testergebnissen des Kompetenzzentrums informieren wir zu folgenden Aspekten:
- Welche Barrieren können in Prüfungssituationen entstehen?
- Welche Vor- und Nachteile haben digitale Prüfungsformate?
- Wie können Nachteilsausgleiche umgesetzt werden?
- Wie können digitale Prüfungen barrierefrei gestaltet werden?
Referent*innen
Dr. Carsten Bender und Dr. Anne Haage (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw & TU Dortmund, DoBuS)
Material zum Download
02.07.2026 | H5P barrierefrei gestalten
H5P ist eine kostenlose Open-Source-Software, mit der interaktive Inhalte erstellt, veröffentlicht und geteilt werden können. Sie werden in der Lehre häufig eingesetzt. H5P-Elemente können vielfältig kombiniert werden, z.B. ein Buch mit interaktiven Präsentationen, in die wiederum Quizelemente integriert werden oder eine GameMap mit verschiedenen H5P-Elementen in den Stationen. Diese Kombinationen können für die Nutzenden gerade in der Benutzerführung herausfordernd sein.
Wir informieren über unsere Testergebnisse zu Kombinationsmöglichkeiten und geben einen Überblick über verschiedene Einstellungsmöglichkeiten, die Lehrende als Autor*in beim Erstellen solcher H5P-Kombinationen beachten können, damit diese für möglichst viele Studierende zugänglich sind.
Referent*innen
Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw)
Material zum Download
Präsentation (CC BY 4.0)
Termine im Wintersemester 2025/2026
- Einblicke in das Studium mit Behinderung. Studierende berichten. (06.11.2025)
- ILIAS-Kurse barrierefrei anlegen mit Kendra Grotz von ILIAS.nrw (04.12.2025)
- Moodle-Kurse barrierefrei anlegen mit Valerie Hindenburg von Moodle.NRW (08.01.2026)
- Universal Design for Learning, ein didaktisches Konzept für heterogene Gruppen (05.02.2026)
6. November 2025 | Einblicke in das Studium mit Behinderung. Studierende berichten.
Ein Studium zu beginnen und im Studienverlauf erfolgreich zu absolvieren, stellt alle Studierenden vor unterschiedliche Herausforderungen. Wie funktioniert Hochschule? Wie organisiere ich meinen Workload? Woher erhalte ich Informationen? Oder ist es das richtige Studium für mich? All diese Fragen stellen sich auch Studierende mit Behinderung – oft begleitet durch (biografische) Diskriminierungserfahrungen.
In diesem Kurzworkshop stellen Studierende mit Behinderung ihre positiven und negativen Erfahrungen vor und diskutieren Möglichkeiten, wie Hochschulen und Mitarbeitende das Studium mit Behinderung barrierefrei und chancengleich gestalten können.
Referent*innen
Studierende mit Behinderung sowie Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw)
4. Dezember 2025 | ILIAS-Kurse barrierefrei anlegen mit Kendra Grotz von ILIAS.nrw
In Zusammenarbeit mit ILIAS.NRW geben wir Ihnen Tipps, wie Sie Ihre Kurse in ILIAS möglichst barrierefrei anlegen können. Dabei geht es um die wichtigsten Kurseinstellungen, die Gestaltung mit dem Seiteneditor und die Strukturierung der Objekte.
Referent*innen
Kendra Grotz (ILIAS.NRW), Anne Pferdekämper-Schmidt und Dr. Anne Haage (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw)
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08. Januar 2026 | Moodle-Kurse barrierefrei anlegen mit Valerie Hindenburg von Moodle.NRW
In Zusammenarbeit mit Moodle.NRW geben wir Ihnen Tipps, wie Sie Ihre Kurse in Moodle möglichst barrierefrei anlegen können. Dabei geht es um die grundsätzliche Anlage der Kurse und um die Auswahl von Aktivitäten und Plug-ins.
Referent*innen
Valerie Hindenburg (Moodle.NRW), Anne Pferdekämper-Schmidt und Dr. Anne Haage (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw)
Download
Kurs: Einführung in die Barrierefreiheit in Moodle | Moodle.NRW
05. Februar 2026 | Universal Design for Learning, ein didaktisches Konzept für heterogene Gruppen
Universal Design for Learning (UDL) ist ein hilfreiches didaktisches Konzept, die eigene Lehre so zu gestalten, dass alle Studierenden Informationen aufnehmen, Lernergebnisse verarbeiten und präsentieren können und motiviert mitarbeiten. Wir stellen Ihnen die Prinzipien des Universal Designs for Learning vor und illustrieren es mit Beispielen und Erfahrungen aus der Hochschulpraxis.
Referent*innen
Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw)
Download
PowerPoint-Präsentation „Universal Design for Learning“ (1,1 MB)
Termine im Sommersemester 2025
08. Mai 2025 | Einblicke in das Studium mit Behinderung. Studierende berichten.
Ein Studium zu beginnen und im Studienverlauf erfolgreich zu absolvieren, stellt alle Studierenden vor unterschiedliche Herausforderungen. Wie funktioniert Hochschule? Wie organisiere ich meinen Workload? Woher erhalte ich Informationen? Oder ist es das richtige Studium für mich? All diese Fragen stellen sich auch Studierende mit Behinderung – oft begleitet durch (biografische) Diskriminierungserfahrungen. In diesem Kurzworkshop stellen Studierende mit Behinderung ihre positiven und negativen Erfahrungen vor und diskutieren Möglichkeiten, wie Hochschulen und Mitarbeitende das Studium mit Behinderung barrierefrei und chancengleich gestalten können.
Referent*innen
Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw) sowie Studierende mit Behinderung.
05. Juni 2025 | Barrierefreie Gestaltung von H5P-Inhaltselemente
H5P-Elemente sind vielfältig – mittlerweile gibt es über 50 Elemente. Leider sind nicht alle Elemente gleichermaßen barrierefrei und zugänglich nutzbar. Auf Basis unserer Checkliste „H5P-Elemente barrierefrei gestalten“ geben wir einen Überblick über verschiedene Einstellungsmöglichkeiten, die Sie als Autor*in beim Erstellen eigener H5P-Elemente beachten können, damit diese für möglichst viele Studierende zugänglich sind.
Die Checkliste ist eine Kooperation des Projektes KlimaOER und dem Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw.
Referent*innen
Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw)
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03. Juli 2025 | barrierefrei Prüfen
Prüfungen sind ein zentraler Bestandteil chancengerechter Teilhabe an der Hochschulbildung. Im einstündigen Online-Kurzworkshop zeigen wir auf, welche Barrieren in Prüfungssituationen entstehen können und wie Nachteilsausgleiche umgesetzt werden. Zudem erhalten Sie praxisnahe Empfehlungen zur barrierefreien Gestaltung digitaler Prüfungen.
Nützliche Informationen zum Nachteilsausgleich enthält die Internetseite des Deutschen Studierendenwerks.
Referent*innen
Dr. Carsten Bender und Dr. Anne Haage (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw)
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Termine im Wintersemester 2024/2025
- Lehre planen und Semesterstart (07.11.2024)
- ILIAS-Kurse barrierefrei anlegen (12.12.2024)
- Moodle-Kurse barrierefrei anlegen (09.01.2025)
- Aktivierungsphasen in der Veranstaltung: Audience Response Systeme sowie andere digitale und analoge Methoden (06.02.2025)
- Universal Design for Learning, ein didaktisches Konzept für heterogene Gruppen (06.03.2025)
07.11.2024 | Lehre planen und Semesterstart
In der ersten Veranstaltung geben wir Tipps, wie man bereits in der Veranstaltungsplanung Barrierefreiheit berücksichtigt und welche Checklisten und Leitfäden Ihnen dabei helfen. Sie erhalten einen kurzen Überblick, welche unterschiedlichen Bedarfe Studierende haben können und was das für die Lehre bedeutet.
Allgemeine Übersichten über verschiedene Bedarfe sind hilfreich für die Planung, aber in der Praxis sind die Bedarfe individuell. Deshalb ist es wichtig, am Anfang des Semesters Offenheit für die Bedarfe von Studierenden zu signalisieren und den Studierenden immer wieder die Möglichkeit zu geben, mit ihnen über Bedarfe zu sprechen. Wir stellen Ihnen Beispiele vor, wie dies gelingen kann und diskutieren sie mit Ihnen.
Referent*innen
Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw) sowie Kolleg*innen mit Erfahrungen in den verschiedenen Themen.
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PowerPoint-Präsentation "Lehre barrierefrei planen und Semesterstart" herunterladen (1,5 MB)
12.12.2024 | ILIAS-Kurse barrierefrei anlegen
In Zusammenarbeit mit Kendra Grotz von ILIAS.nrw geben wir Ihnen Tipps, wie Sie Ihre Kurse in ILIAS möglichst barrierefrei anlegen können. Dabei geht es um die grundsätzliche Anlage der Kurse und um die Auswahl von Objekten.
Referent*innen
Kendra Grotz (ILIAS.nrw), Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw).
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PowerPoint-Präsentation "ILIAS-Kurse barrierefrei anlegen " herunterladen (1,4 MB)
09.01.2025 | Moodle-Kurse barrierefrei anlegen
In Zusammenarbeit mit Valerie Hindenburg von Moodle.NRW geben wir Ihnen Tipps, wie Sie Ihre Kurse in Moodle möglichst barrierefrei anlegen können. Dabei geht es um die grundsätzliche Anlage der Kurse und um die Auswahl von Aktivitäten und Plugins.
Referent*innen
Valerie Hindenburg (Moodle.NRW), Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw).
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Der Kurs "Einführung in die Barrierefreiheit in Moodle" von Moodle.NRW dient als Grundlage für den Kurzworkshop. Eine Registrierung ist nicht notwendig.
06.02.2025 | Aktivierungsphasen in der Veranstaltung: Audience Response Systeme sowie andere digitale und analoge Methoden
Aktivierende Methoden während der Veranstaltungen sind wichtig, um die Aufmerksamkeit der Studierenden zu halten, Stimmungsbilder einzuholen oder kurze Diskussionen untereinander anzuregen. Solche kurzen Methoden bergen häufig viele kleine Barrieren, die in der Summe Studierenden mit Behinderungen die gleichberechtigte Beteiligung erschweren.
In der Veranstaltung geht es um Audience Response Systeme, aber auch andere einfache Tools, die für Aktivierungsphasen genutzt werden können. Wir machen zudem auf Barrieren bei analogen Methoden aufmerksam.
Referent*innen
Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw) sowie Kolleg*innen mit Erfahrungen in den verschiedenen Themen.
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PowerPoint-Präsentation "Audience Response Systeme" herunterladen (363 KB)
06.03.2025 | Universal Design for Learning, ein didaktisches Konzept für heterogene Gruppen
Universal Design for Learning (UDL) ist ein hilfreiches didaktisches Konzept, die eigene Lehre so zu gestalten, dass alle Studierenden Informationen aufnehmen, Lernergebnisse verarbeiten und präsentieren können und motiviert mitarbeiten. Wir stellen Ihnen die Prinzipien des Universal Design for Learning vor und illustrieren es mit Beispielen und Erfahrungen aus der Hochschulpraxis.
Referent*innen
Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw) sowie Kolleg*innen mit Erfahrungen in den verschiedenen Themen.
Download
PowerPoint-Präsentation "Universal Design for Learning" herunterladen (1,1 MB)