Vergangene Veranstaltungen aus der Kurzworkshop-Reihe "Barrierefrei Lehren"

08. Mai 2025 | Einblicke in das Studium mit Behinderung. Studierende berichten.

Ein Studium zu beginnen und im Studienverlauf erfolgreich zu absolvieren, stellt alle Studierenden vor unterschiedliche Herausforderungen. Wie funktioniert Hochschule? Wie organisiere ich meinen Workload? Woher erhalte ich Informationen? Oder ist es das richtige Studium für mich? All diese Fragen stellen sich auch Studierende mit Behinderung – oft begleitet durch (biografische) Diskriminierungserfahrungen. In diesem Kurzworkshop stellen Studierende mit Behinderung ihre positiven und negativen Erfahrungen vor und diskutieren Möglichkeiten, wie Hochschulen und Mitarbeitende das Studium mit Behinderung barrierefrei und chancengleich gestalten können.

Referent*innen

Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw) sowie Studierende mit Behinderung.

05. Juni 2025 | Barrierefreie Gestaltung von H5P-Inhaltselemente

H5P-Elemente sind vielfältig – mittlerweile gibt es über 50 Elemente. Leider sind nicht alle Elemente gleichermaßen barrierefrei und zugänglich nutzbar. Auf Basis unserer Checkliste „H5P-Elemente barrierefrei gestalten“ geben wir einen Überblick über verschiedene Einstellungsmöglichkeiten, die Sie als Autor*in beim Erstellen eigener H5P-Elemente beachten können, damit diese für möglichst viele Studierende zugänglich sind.

Die Checkliste ist eine Kooperation des Projektes KlimaOER und dem Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw.

Referent*innen

Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw)

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Präsentation "Barrierefreie Gestaltung von H5P-Inhaltselemente" als PowerPoint (1,8 MB) herunterladen

03. Juli 2025 | barrierefrei Prüfen

07.11.2024 | Lehre planen und Semesterstart

In der ersten Veranstaltung geben wir Tipps, wie man bereits in der Veranstaltungsplanung Barrierefreiheit berücksichtigt und welche Checklisten und Leitfäden Ihnen dabei helfen. Sie erhalten einen kurzen Überblick, welche unterschiedlichen Bedarfe Studierende haben können und was das für die Lehre bedeutet.

Allgemeine Übersichten über verschiedene Bedarfe sind hilfreich für die Planung, aber in der Praxis sind die Bedarfe individuell. Deshalb ist es wichtig, am Anfang des Semesters Offenheit für die Bedarfe von Studierenden zu signalisieren und den Studierenden immer wieder die Möglichkeit zu geben, mit ihnen über Bedarfe zu sprechen. Wir stellen Ihnen Beispiele vor, wie dies gelingen kann und diskutieren sie mit Ihnen.

Referent*innen

Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw) sowie Kolleg*innen mit Erfahrungen in den verschiedenen Themen.

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PowerPoint-Präsentation "Lehre barrierefrei planen und Semesterstart" herunterladen (1,5 MB)

12.12.2024 | ILIAS-Kurse barrierefrei anlegen

In Zusammenarbeit mit Kendra Grotz von ILIAS.nrw geben wir Ihnen Tipps, wie Sie Ihre Kurse in ILIAS möglichst barrierefrei anlegen können. Dabei geht es um die grundsätzliche Anlage der Kurse und um die Auswahl von Objekten.

Referent*innen

Kendra Grotz (ILIAS.nrw), Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw).

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PowerPoint-Präsentation "ILIAS-Kurse barrierefrei anlegen " herunterladen (1,4 MB)

09.01.2025 | Moodle-Kurse barrierefrei anlegen

In Zusammenarbeit mit Valerie Hindenburg von Moodle.NRW geben wir Ihnen Tipps, wie Sie Ihre Kurse in Moodle möglichst barrierefrei anlegen können. Dabei geht es um die grundsätzliche Anlage der Kurse und um die Auswahl von Aktivitäten und Plugins.

Referent*innen

Valerie Hindenburg (Moodle.NRW), Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw).

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Der Kurs "Einführung in die Barrierefreiheit in Moodle" von Moodle.NRW dient als Grundlage für den Kurzworkshop. Eine Registrierung ist nicht notwendig.

06.02.2025 | Aktivierungsphasen in der Veranstaltung: Audience Response Systeme sowie andere digitale und analoge Methoden

Aktivierende Methoden während der Veranstaltungen sind wichtig, um die Aufmerksamkeit der Studierenden zu halten, Stimmungsbilder einzuholen oder kurze Diskussionen untereinander anzuregen. Solche kurzen Methoden bergen häufig viele kleine Barrieren, die in der Summe Studierenden mit Behinderungen die gleichberechtigte Beteiligung erschweren.

In der Veranstaltung geht es um Audience Response Systeme, aber auch andere einfache Tools, die für Aktivierungsphasen genutzt werden können. Wir machen zudem auf Barrieren bei analogen Methoden aufmerksam.

Referent*innen

Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw) sowie Kolleg*innen mit Erfahrungen in den verschiedenen Themen.

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PowerPoint-Präsentation "Audience Response Systeme" herunterladen (363 KB)

06.03.2025 | Universal Design for Learning, ein didaktisches Konzept für heterogene Gruppen

Universal Design for Learning (UDL) ist ein hilfreiches didaktisches Konzept, die eigene Lehre so zu gestalten, dass alle Studierenden Informationen aufnehmen, Lernergebnisse verarbeiten und präsentieren können und motiviert mitarbeiten. Wir stellen Ihnen die Prinzipien des Universal Design for Learning vor und illustrieren es mit Beispielen und Erfahrungen aus der Hochschulpraxis.

Referent*innen

Dr. Anne Haage und Anne Pferdekämper-Schmidt (Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw) sowie Kolleg*innen mit Erfahrungen in den verschiedenen Themen.

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PowerPoint-Präsentation "Universal Design for Learning" herunterladen (1,1 MB)